履修不足問題

必修の教科を教えずに、受験科目に置き換えて、高校卒業認定できなくなるという問題。

　これって、はっきり行って論議を呼ぶかもしれないけど
　　「飲酒運転より悪質で、確信犯」
じゃないかと思う。
　「子どものため」といっているが、そんなのは学校の先生（教育委員会や管理職）の都合のいい言い訳に過ぎない。法律違反を承知で「進路実績」という「自分達の成果」を「偽造」するために、子どもたちを犠牲にしただけではないか。

　政府からは、救済のための特例措置を考えるそうだが、特例措置をとったとしたら、進学のための「特別カリキュラム」を受けていた生徒には、まじめに履修している学生に対して利益供与をしろといっているに等しい。
　「正直者は馬鹿をみる」ような「特例措置」にならないことを願わずにはいられない。

　そもそも、これまでから「情報」科目でも「実は…」という話はあったわけで、教育委員会が真剣に調査していれば防げた問題である。
　これは、成績証明書や、調査書、指導要録、卒業証明書（卒業証書）など、有印公文書偽造であり、それを認識して何年も実行していたわけだから、全ての関係した管理職は懲戒免職相当だと思うのはわたしだけ？

　これが、訓告などの簡単な処分だとしたら、かつて「知り合いにたのまれて調査書の成績を偽造した管理職が懲戒処分をうけた」のはどう説明するのだろう。
　東京都の「君が代」問題は職務命令違反で処分してるけど、これは明確に法律違反を意識して何年も実施しているわけだから、もっと悪質だし、なによりまっとうなカリキュラムで学習している子どもたちと明らかに不公平が生じていることも意識して実行している。
　これにたいして、その「偽造証明書」を渡される立場の大学はどういう対処をとるのか、「受験の公平性」をどう担保するのかも大問題だと思う。

　高校PTAとしても、受験を控えた子どもたちの動揺を抑えたい。それは、保護者として正直な気持ちだろう。痛いほどよくわかる。
　しかし、うちの学校のようにまっとうなカリキュラムを実施している学校の生徒が、「法律違反の受験シフト」で学習した生徒と同じ扱いをうけるのは納得できない気持ちのほうが強い。